진단평가 하위 학생 패턴분석

목적

학습활동 질 관리 체계 내실화를 위하여 MLST-Ⅱ 검사 결과 패턴분석 연구

차년도 학습지원 프로그램의 개선 반영

학생의 자기주도적 학습역량 강화 및 능동적 배움 중심의 교수학습 환경 실현

특징

외부 연구위원(타 대학 교육혁신 및 교수학습 관련 부서 센터장급)의 연구보고서 발간